El presente trabajo es un estudio cualitativo, que tiene la finalidad de examinar la naturaleza de las concepciones y los estereotipos que tienen los padres acerca de las aptitudes sobresalientes y su desarrollo en dos contextos socioculturales del estado de Morelos. Participaron voluntariamente 29 padres y madres de familia, a los que se les realizó una entrevista semiestructurada conformada por cuatro temas ejes relacionados con las aptitudes sobresalientes. Los resultados muestran que los padres sustentan cuatro tipos de concepciones respecto al desarrollo de las aptitudes sobresalientes, por lo que puede inferirse que el contexto sociocultural es un elemento que pudiera estar influyendo en su construcción.