Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: Una crítica hermenéutica del discurso de las Naciones Unidas

dc.contributor.author	Sauvé, L.
dc.date.accessioned	2017-06-14T19:27:50Z
dc.date.available	2017-06-14T19:27:50Z
dc.date.issued	2017-06-14
dc.identifier.uri	http://metabase.uaem.mx//handle/123456789/2723
dc.description	En este texto se describe de manera esquemática los acuerdos y convenios internacionales que suscriben desde la Conferencia de las Naciones Unidas en 1972, aunque está enfocado en educación ambiental es útil para analizar las propuestas y discursos de la sustentabilidad. \| REQUERIMIENTOS TECNICOS: \| COSTO INVOLUCRADO: \| COMPATIBILIDAD MOVILES: N/A \| DISPONIBILIDAD DE INFORMACIÓN DE ACCESIBILIDAD:
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Creative Commons	es_ES
dc.subject	Educación ambiental	es_ES
dc.subject	Sustentabilidad	es_ES
dc.subject.classification	Naturales y exactas	es_ES
dc.subject.other	No aplica	es_ES
dc.title	Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: Una crítica hermenéutica del discurso de las Naciones Unidas	es_ES
dc.type	Texto	es_ES
dc.description.version	Administración y Conservación de los Recursos Naturales	es_ES
dc.audience	Nivel Superior	es_ES
dc.audience.educationLevel	Superior	es_ES
dc.audience.educationLevel	Posgrado	es_ES