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El perfil de la educación ambiental en América Latina y el Caribe: Un corte transversal en el marco del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable

dc.contributor.authorGonzález-Gaudiano, Edgar J.
dc.contributor.authorPuente-Quintanilla, Julio C.
dc.date.accessioned2017-05-25T17:48:07Z
dc.date.available2017-05-25T17:48:07Z
dc.date.issued2017-05-25
dc.identifier.otherhttp://www.periodicos.usp.br/pea/article/view/30084es_ES
dc.identifier.urihttp://metabase.uaem.mx//handle/123456789/2684
dc.descriptionEl artículo presenta los resultados de un estudio sobre la trayectoria actual de la educación ambiental realizado en nueve países de la región de América Latina y el Caribe, durante 2008 y 2009. La intención era evaluar los efectos regionales del plan de aplicación internacional del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable, a cinco años de haber entrado en operación, para caracterizar las tendencias y oportunidades regionales en el campo de la educación ambiental, y delinear estrategias apropiadas para su fortalecimiento y consolidación, a la luz de las tensiones que origina la aparición del campo de la educación para el desarrollo sustentablees_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsCopyrightes_ES
dc.subjectEducación ambientales_ES
dc.subjectDesarrollo sustentablees_ES
dc.subjectDEDSes_ES
dc.subject.classificationNaturales y exactases_ES
dc.subject.classificationIngeniería y tecnologíaes_ES
dc.subject.classificationNo aplicaes_ES
dc.subject.otherNo aplicaes_ES
dc.titleEl perfil de la educación ambiental en América Latina y el Caribe: Un corte transversal en el marco del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentablees_ES
dc.typeTextoes_ES
dc.description.versionFundamentos teóricos para la gestión integral de residuos (Seminario)es_ES
dc.audience.educationLevelSuperiores_ES
dc.audience.educationLevelPosgradoes_ES


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