| dc.contributor.author | Pedró, Francesc | |
| dc.coverage.spatial | Internacional | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-11-08T01:48:29Z | |
| dc.date.available | 2016-11-08T01:48:29Z | |
| dc.date.issued | 2016-11-07 | |
| dc.identifier.other | http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://metabase.uaem.mx//handle/123456789/2018 | |
| dc.description | El documento de trabajo se divide en cinco partes. La primera sintetiza brevemente las razones por las cuales debería esperarse un mayor y mejor uso de la tecnología en educación. La segunda parte presenta un balance del estado de la cuestión, mostrando
algunos datos disponibles acerca del uso real de la tecnología en los centros escolares y la distancia que la realidad mantiene con respecto a las expectativas de partida. Así las
cosas, la tercera parte ofrece un horizonte razonable para avanzar hacia una educación
escolar de mayor calidad aprovechando con realismo las oportunidades que la tecnología ofrece. No se trata de incrementar sin más la intensidad del uso de la tecnología,sino de interrogarse acerca de los beneficios que las soluciones tecnológicas podrían aportar para conseguir que los alumnos aprendan más, mejor y distinto, traduciendo este lema en términos prácticos y factibles para la generalidad de docentes. La cuarta
parte ahonda en las razones que explican qué es lo que funciona y que, por tanto, permiten tomar decisiones informadas si se desea sacar partido de la tecnología en el aula, en el centro escolar o en el sistema en su conjunto. La quinta y última parte establece algunas conclusiones transversales a los capítulos previos y avanza, al mismo tiempo, la agenda pendiente de investigación. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | Copyright | es_ES |
| dc.subject | Tecnología educativa | es_ES |
| dc.subject | cambios culturales | es_ES |
| dc.subject | Expectativas tecnológicas | es_ES |
| dc.subject | competencias siglo XXl | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo profesional docente | es_ES |
| dc.subject | Acceso tecnológico | es_ES |
| dc.subject | Prácticas de enseñanza | es_ES |
| dc.subject.classification | Educación, humanidades y artes | es_ES |
| dc.subject.other | Lenguaje y comunicación (inglés, español, tecnologías de la información y la comunicación) | es_ES |
| dc.title | Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué | es_ES |
| dc.type | Texto | es_ES |
| dc.description.version | Valdría la pena hacer un esfuerzo por sintetizar la descripción del recurso. | es_ES |
| dc.audience | Docentes | es_ES |
| dc.audience.educationLevel | Superior | es_ES |
| dc.audience.educationLevel | Medio Superior | es_ES |
